2023 Türkiye Frankofon Liseliler Edebiyat Ödülü

2023 Türkiye Frankofon Liseliler Edebiyat Ödülü

Pierre Loti Fransız lisesi tarafından düzenlenen ve Fransa’nın Türkiye Büyükelçiliği Kültür Etkinlikleri ve İşbirliği Departmanı ve Institut français Türkiye tarafından desteklenen bu etkinlik, İstanbul, İzmir ve Ankara’da bulunan ve Fransızca konuşulan iki dilli liselerdeki lise öğrencilerine yöneliktir.

Yarışma Fransız gençlik edebiyatını keşfetmeyi, düşünmeyi, tartışmayı ve karşılaştırmayı hedefliyor.

2023’de Türkiye Frankofon Liseliler Edebiyat Ödülü, 6. yılını kutluyor.

Her yıl olduğu gibi, bu yıl da programda dört kitap seçildi:

  • Valentine Goby – Une preuve d’amour (roman)
  • Adèle Tariel – La meute (roman)
  • Séverine Vidal – Son héroïne (roman)
  • Anne-Laure Reboul – La tomate (çizgi roman)

Türkiye Frankofon Liseliler Edebiyat Ödülü’nün Amaçları

Edebiyat kulüpler aracılığıyla bu projeye gönüllü olarak katılan öğrencilerin okuma zevklerini aktarmaları ve edebi nüansları tartışma ve kavrama yeteneklerini göstermeleri açısından eğitici hedefler bulunmaktadır.

Ayrıca, eğitim dünyasındaki ebeveynlere, öğretmenlere ve partnerlere Frankofoninin nasıl bir araya getirebilmeyi bilen bir değerler topluluğu olduğunu göstermektir. Aynı zamanda kuruluşlar arasındaki uyumu güçlendirme arzusuna sahiptir. Fransız lisesi Pierre Loti bu doğrultuda projenin ana taşıyıcısı olmaya devam ediyor.

Yarışma sonucunda, en iyi konuşmacılara Fransa’da iki haftalık dil kursu bursları verilecektir. Bu ödüllerin yanı sıra çeşitli hediyeler diğer en iyi konuşmacıları ödüllendirmeyi hedefliyor.

Yarışma aşamaları

1) Yarışmaya katılan çeşitli kuruluşlardan kütüphaneciler ve referans öğretmenler, belirli kriterlere göre gençlik edebiyatı eserlerinin (roman, çizgi roman, hatta oyun vb.) bir listesini seçer, okur ve önerir. Seçilen kitaplar bu nedenle çeşitli temalara ve farklı türlere ayrılır.

2) Kuruluşlardan gönüllü öğrenciler eserleri keşfeder, okur ve yorumlar. Kütüphaneciler tarafından seçilen kitapların yazarlarına ve yönlendiren öğretmenlere soracakları sorular hazırlarlar.

3) Her bir öğrenci grubu, çevrimiçi toplantılara (Zoom’da) davet edilen yazarlara ve/veya çizerlere okumaları hakkında sorular sorar veya görüşlerini belirtir.

4) Öğrenciler en beğenilen iki kitabı belirleyecek bir oylamaya geçerler.

5) Her kurumdan bir konuşmacı ile çevrimiçi bir münazara düzenlenir. Aşağıdaki gibi organize olurlar:

a) “Edebiyat ve ben” (10 dakika)

Her konuşmacının kendilerini tanıtmak ve edebiyatla ne tür bir bağlantıya sahip olduklarını açıklamak için en fazla bir dakikası vardır.

b) Münazara (30 dakika)

  • 10 dk boyunca ilk finalist eser hakkında konuşulur
  • 10 dk ikinci finalist eser
  • 10 dk da her iki esere ayrılmıştır

c) “Benim Türkiye Frankofon Liseliler Edebiyat Ödülüm” (10 dakika)

Her konuşmacının iki eser hakkındaki görüşlerini ve tercihlerini ifade etmek için en fazla bir dakikası vardır.

6) Tören ve ödül töreni Fransa’nın İstanbul Başkonsolosu ve projenin tüm aktörlerinin huzurunda gerçekleşmektedir.

Araç çubuğuna atla