EXPOSITION – THOMAS SANTINI – TRIANGLES RECTANGLES, LA GÉOMETRIE DES MÉMOIRES

Exposition 
Thomas Santini : triangles rectangles, la Géométrie des Mémoires
24.03-04.04.2026
Institut français sergi salonunda (üst kat)

Dans l’espace francophone, les mathématiques constituent bien davantage qu’un champ scientifique : elles forment une langue commune, un socle intellectuel partagé qui traverse les frontières et relie les cultures. De la tradition cartésienne à l’héritage de Poincaré, la pensée francophone a toujours fait dialoguer démonstration rationnelle et imagination critique. Héritières d’échanges anciens entre l’Europe et le monde méditerranéen, les mathématiques incarnent une circulation des savoirs au cœur même de l’histoire de la francophonie. Elles organisent le monde, structurent le temps, mettent en relation les événements : elles produisent du sens autant qu’elles mesurent.

C’est dans cette tradition intellectuelle que s’inscrit le travail de Thomas Santini. Depuis plusieurs années, l’artiste développe un protocole rigoureux fondé sur une forme élémentaire — le triangle rectangle — dont les dimensions sont déterminées par des dates historiques. En soumettant l’histoire au théorème de Pythagore, il convoque l’un des fondements universels des mathématiques pour faire dialoguer des événements distincts, parfois éloignés dans le temps et dans l’espace francophone et méditerranéen. Les distances deviennent des dates, les calculs deviennent récits : une architecture mathématique relie les mémoires.

Toutefois, cette rigueur n’a rien d’un dogme. Les correspondances établies ne prétendent pas à une vérité scientifique ; elles relèvent d’un jeu intellectuel qui invite à parcourir l’histoire autrement. Derrière l’apparente froideur géométrique se déploie une poésie du hasard. Face aux dérives complotistes ou aux lectures téléologiques du passé, Santini oppose l’humour, l’absurde et la liberté critique — valeurs profondément ancrées dans l’esprit humaniste de la francophonie. Les théorèmes deviennent ainsi des objets esthétiques, capables d’émouvoir autant que de démontrer.

Son œuvre brouille les frontières entre abstraction géométrique et peinture d’histoire. Elle est figurative parce que les événements affleurent comme des images fantômes ; abstraite parce qu’elle incarne une idée, une structure invisible, une pensée mathématique rendue sensible.

Pour l’année scolaire 2025-2026, Thomas Santini a été invité à rencontrer les lycéens francophones d’Istanbul, prolongeant ainsi ce dialogue entre mathématiques, création et francophonie. Les œuvres inédites présentées à l’Institut français mettent en parallèle histoires françaises et turco-ottomanes, affirmant la vocation de la francophonie comme espace de circulation des savoirs et des imaginaires. En utilisant des tissus du Grand Bazar comme supports, l’artiste ancre cette rigueur mathématique dans une matérialité locale, rappelant que les nombres, comme les langues, voyagent, se transforment et tissent des liens durables entre les cultures.

Lycées partenaires : SAJEV Petit Prince, Galatasaray, Saint Michel, Sainte Pulchérie, Istanbul Saint Joseph, Izmir Saint Joseph, Izmir Tevfik Fikret

La science dans l’art : L’Equilibre
24.04 – 04.04.2026
Institut français sergi salonunda (alt kat)

Entre la rigueur de la science et la liberté de la création, un même désir se dessine : comprendre le monde et lui donner une forme. Depuis toujours, artistes et scientifiques observent, expérimentent et interprètent les phénomènes qui nous entourent. L’un par la démonstration, l’autre par l’image, tous deux cherchent à révéler les structures invisibles qui organisent la réalité.

L’exposition La science dans l’art : L’Equilibre explore cette rencontre féconde entre pensée scientifique et imagination artistique. Elle rassemble les œuvres d’élèves qui ont choisi d’interroger un principe fondamental : l’équilibre.

Pour l’année scolaire 2025-2026, l’artiste Thomas Santini a été invité à rencontrer les lycéens francophones d’Istanbul et à partager avec eux son regard sur les liens entre art, science et pensée. À travers une série d’ateliers, ces rencontres ont ouvert un espace d’échange où les élèves ont pu transformer des idées scientifiques en formes visuelles. Les œuvres présentées aujourd’hui sont nées de ces dialogues.

Chaque projet est accompagné d’une explication imaginée par les élèves. Grâce aux QR codes, les visiteurs peuvent découvrir les réflexions scientifiques qui ont guidé leur démarche artistique.

Entrée libre.

Horaires d’ouverture: Du lundi au samedi de 10h à 18h