Konferans: « Şiir öğretmek… Şiirle öğretmek »

Konferans: « Şiir öğretmek… Şiirle öğretmek »

Türkiye Fransız Kültür Merkezi’nin Mart ayı boyunca düzenleyeceği frankofoni kutlama etkinlikleri kapsamında şair, eleştirmen ve deneme yazarı Olivier Barbarant Fransız dili ve edebiyatı öğretiminin anahtarı olarak kabul edilen şiir üzerine bir konferans verecek.

Saint-Michel Lisesi’nde 6 Mart saat 17:00’de gerçekleşecek konferansa katılım ücretsiz ancak 0212 248 17 03 numaralı telefon ya da makdemir@sm.k12.tr adresine gönderilecek bir e-posta yolu ile rezervasyon yaptırmak gerekiyor.

L’enseignement de la poésie ne concerne pas que l’étude d’un genre (d’ailleurs assez minoré) : il pourrait fournir une approche, décisive, de la dimension littéraire des textes, comme de la part sensible de la langue. Il doit contribuer à l’amour de la langue, qui ne relève pas du supplément d’âme de la discipline, mais constitue le socle sans lequel les autres apprentissages courent toujours le risque d’être vains. Souvent considérée comme une dimension dernière, au point d’être régulièrement refoulée vers la fin d’année dans les progressions pédagogiques, la poésie présente pourtant une possible et décisive introduction à l’enseignement du français, tant pour sa portée linguistique que pour sa dimension littéraire. « Enseigner la poésie, mais aussi enseigner le français par la poésie » se propose de constituer un état des lieux, et à partir de lectures de poèmes d’envisager des pratiques concrètes dans les classes, de sorte que ce qui est trop souvent envisagé comme un couronnement de l’enseignement puisse re( ?)devenir l’une de ses plus fécondes sources.

Türkiye Fransız Kültür Merkezi’nin Mart ayı boyunca düzenleyeceği frankofoni kutlama etkinlikleri kapsamında şair, eleştirmen ve deneme yazarı Olivier Barbarant Fransız dili ve edebiyatı öğretiminin anahtarı olarak kabul edilen şiir üzerine bir konferans verecek.

Saint-Michel Lisesi’nde 6 Mart saat 17:00’de gerçekleşecek konferansa katılım ücretsiz ancak 0212 248 17 03 numaralı telefon ya da makdemir@sm.k12.tr adresine gönderilecek bir e-posta yolu ile rezervasyon yaptırmak gerekiyor.

L’enseignement de la poésie ne concerne pas que l’étude d’un genre (d’ailleurs assez minoré) : il pourrait fournir une approche, décisive, de la dimension littéraire des textes, comme de la part sensible de la langue. Il doit contribuer à l’amour de la langue, qui ne relève pas du supplément d’âme de la discipline, mais constitue le socle sans lequel les autres apprentissages courent toujours le risque d’être vains. Souvent considérée comme une dimension dernière, au point d’être régulièrement refoulée vers la fin d’année dans les progressions pédagogiques, la poésie présente pourtant une possible et décisive introduction à l’enseignement du français, tant pour sa portée linguistique que pour sa dimension littéraire. « Enseigner la poésie, mais aussi enseigner le français par la poésie » se propose de constituer un état des lieux, et à partir de lectures de poèmes d’envisager des pratiques concrètes dans les classes, de sorte que ce qui est trop souvent envisagé comme un couronnement de l’enseignement puisse re( ?)devenir l’une de ses plus fécondes sources.

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